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By Sylvia Dorance

Un ouvrage unique et concret pour aider à los angeles building de l. a. personnalité et à l'apprentissage de los angeles citoyenneté dès l. a. maternelle.

Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur significance à l. a. development de los angeles personnalité du jeune enfant au sein de l. a. vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations.

L'enjeu est primordial pour l'enseignant, qui, progressivement, sera amené à lui donner le goût d'entreprendre, en favorisant los angeles découverte de l'autre, en posant avec lui les bases de los angeles vie en groupe, en découvrant le cadre de l. a. citoyenneté...

Cet ouvrage suggest donc 50 activités propices à créer des occasions pour :

- favoriser l'autonomie : le conseil d'évaluation entre enfants, les " missions " d'exploration...

- instaurer le dialogue : le jeu des paires (le hasard attribue à chaque enfant " un copain " du jour, pour faire les activités à deux), les questions à l'enseignant...

- susciter los angeles curiosité intellectuelle : le livre shock (amené par un enfant pour le faire découvrir aux autres), le jeu des objets devinettes...

- mettre en jeu l. a. collaboration : l. a. fresque collective, l. a. compétition par équipes...

- apprendre à gérer ses émotions : débat avec magnéto, le jeu de los angeles colère et du câlin (mimes)...

- faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur : los angeles correspondance avec une autre classe/ école, l. a. prom dans le quartier...

- découvrir le monde institutionnel : le jeu du vote, los angeles découverte des monuments institutionnels de los angeles ville...

- éveiller à los angeles safeguard de l'environnement et au développement sturdy : totem en récupération dans un lieu proche (jardin public, petit bois...), mesure de l'eau qui coule et " qui pleut " (apprentissage des notions de renouvellement, gaspillage)...

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50 activités pour apprendre à vivre ensemble (Pédagogie pratique) (French Edition)

Un ouvrage unique et concret pour aider à l. a. building de l. a. personnalité et à l'apprentissage de l. a. citoyenneté dès l. a. maternelle. Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur significance à l. a. development de los angeles personnalité du jeune enfant au sein de los angeles vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses occasions.

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